寫。我們的生活

這是學生給我的E-mail部分內容，告訴我，關於無法抑止的緊張，是多麼令她懊惱。


我也當過實習生，當然知道緊張這回事。不管老師是嚴厲或寬鬆的態度，面對老師和實習就是容易緊張，至於，到底為什麼要緊張？有什麼好緊張？我想原因很多吧，擔心自己表現不好....出狀況....該是最基本的理由。每次，我都會在學生實習的第一天告訴他們，緊張容易讓人的表現失常，但是，即便如此說依然無法教學生真正"放鬆"學習，那該是因為一種面對實習的宿命嗎？我不知道。不過我常想，其實人人都有緊張的一面，只是你看不出來。以前在學校，每次輪我上台報告時，其實我都是抖著身抖著嘴，但是我的同學都看不出來，還常聽到我很有大將之風或台風穩健之類的讚美，天曉得....事實根本不是這樣的，好像我的緊張都被哈利波特的斗篷掩蓋一般，讓人看不出來。


不過，問題來了，到底要怎麼樣減輕這種緊張的情緒，不要讓好表現受到影響。


我想起，我在論文口試的那一天是怎麼過的，因為口試時間是下午三點，想當然在下午時刻來臨之前，有非常多的時間足夠緊張，大部分的人應該會繼續啃著論文及口試的powerpoint反覆閱讀順稿，我卻完全不碰我的東西，理由是我怕這樣反而緊張，我選擇最奇怪的方式就是-"忘記它"，我希望直到最後一刻，毫無回頭餘地的一刻，直接展現。這理論應該接近豁出去的意思吧，也就是所謂的傾全力博一擊，就像打仗一樣，抱著置之死地而後生的心情向前衝，這是我的方式。不過，我的同學水餃妹就不是這樣的，她需要一直準備到前一分一秒才踏實安心，因為，她自述屬於那種一步一腳印的人，總要戰戰兢兢的準備到最後一刻後而上戰場。這和我是截然不同類型的做法，所以，我好像也無法建議別人該怎麼樣做最合適。


不過，這不管是哪一種方法，背後都有一個重要關鍵---全力以赴，只要抱著盡心盡力....全力以赴....不問回報的心情，頭也不會向前走，就會看見目標的閃光向妳發亮。我始終相信，為結果先畫地"設限"是很容易影響表現的，如果在發揮自己的當下，不要執著著別人可能的負面反應，就比較不會影響自己的心情或態度。正是因為大部分的人都極為在乎他人觀感與評價，因此在求好心切的壓力下反而容易失常。


如果這一戰只為自己的生死，妳只有頭也不回的亮著你的刀劍向前，不能回頭。